Patto di corresponsabilità

E’ il documento che impegna tutte le componenti scolastiche e che viene firmato ogni anno perchè inserito nel “Libretto” per le comunicazioni tra la scuola e la famiglia che viene dato ad ogni alunno.

Patto di Corresponsabilità 2018-2019

10 Aprile, 2015

Pubblicato in: Il nostro istituto

Sicurezza

10 Aprile, 2015

Pubblicato in: Il nostro istituto

Calendario scolastico ANNO SCOLASTICO 2019/2020

Istruzione, approvato il calendario scolastico 2019-2020

24/04/2019 – La Giunta regionale della Campania, su proposta dell’assessore all’Istruzione Lucia Fortini, ha approvato il calendario scolastico 2019/2020.

Le lezioni, per tutti gli ordini e i gradi d’istruzione e per i percorsi formativi, avranno inizio mercoledì 11 settembre 2019 e termineranno sabato 6 giugno 2020, per un totale previsto di 204 giorni di lezione (203 giorni di lezione nel caso in cui la festività del Santo Patrono ricada in periodo di attività didattica). Nelle scuole dell’infanzia le attività educative termineranno martedì 30 giugno 2020.

Con la delibera si prende atto delle seguenti sospensioni per le festività nazionali fissate dalla normativa statale:

• tutte le domeniche;
• il 1° novembre, festa di tutti i Santi;
• l’8 dicembre, Immacolata Concezione;
• il 25 dicembre, Natale;
• il 26 dicembre, Santo Stefano;
• il 1° gennaio, Capodanno;
• il 6 gennaio, Epifania;
• il lunedì dopo Pasqua;
• il 25 aprile, anniversario della Liberazione;
• il 1° maggio, festa del Lavoro;
• il 2 giugno, festa nazionale della Repubblica;
• la festa del Santo Patrono (se ricade in periodo di attività didattica).

Vengono previste inoltre sospensioni delle attività didattiche nei giorni:

• 2 novembre 2019, commemorazione dei defunti;
• dal 21 al 31 dicembre 2019 e dal 2 al 5 gennaio 2020, vacanze natalizie;
• 24 e 25 febbraio 2020, lunedì e martedì di Carnevale;
• dal 9 aprile al 14 aprile 2020, vacanze pasquali;
• 2 maggio 2020, ponte del 1° maggio;
• 1° giugno 2020, ponte della festa della Repubblica.

Sono confermate le celebrazioni nei giorni:

• 27 gennaio, “giorno della memoria” in ricordo della Shoah
• 10 febbraio,  “giorno del ricordo”, in commemorazione delle vittime dei massacri delle foibe;
• 19 marzo, “festa della legalità” istituita dalla Regione Campania nel 2012 in ricordo dell’uccisione di don Peppino Diana.

Le singole Istituzioni Scolastiche potranno deliberare di anticipare (per un massimo di giorni 3) la data di inizio delle lezioni,  per motivate esigenze (vocazione turistica del territorio) e previo accordo con gli enti territoriali competenti. Le giornate di lezione derivanti da tali anticipi potranno essere recuperate nel corso dell’anno scolastico di riferimento. Inoltre, nel rispetto del monte ore annuale previsto per le singole discipline e attività obbligatorie, potranno disporre gli opportuni adattamenti del calendario scolastico d’istituto per esigenze derivanti dal Piano dell’Offerta Formativa e per esigenze connesse a specificità dell’istituzione scolastica.

“Quest’anno – spiega l’assessore all’Istruzione Lucia Fortini – per l’approvazione del calendario scolastico abbiamo voluto chiedere la partecipazione, oltre che del mondo scolastico attraverso i sindacati e l’Usr, delle famiglie attraverso le associazioni di genitori, per ascoltare anche le loro voci. Una scelta dettata dalla volontà di questa amministrazione di rendere la scuola sempre più un luogo di inclusione e dialogo”.

18 Marzo, 2015

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Regolamenti

Sezione che ospiterà i regolamenti che disciplinano la vita dell’Istituto come possono essere ad esempio:

18 Marzo, 2015

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Organi collegiali

28 Febbraio, 2015

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Organigramma 2017/2018

Dirigente e collaboratori

• Dirigente scolastico: Dott.ssa Carla Farina
• Collaboratore  del dirigente scolastico: Prof.ssa Tiziana Faiella
• Collaboratore del dirigente scolastico: Prof. Michele Esposito

Funzioni dei collaboratori

• Condividere e coordinare con il Dirigente Scolastico scelte educative e didattiche, programmate nel O.F.
• rappresentare il Dirigente in riunioni esterne (ASL, Enti Locali, Comunità Montana, etc)
• sostituire il Dirigente in caso di assenza (ferie o malattia)
• sostituire il Dirigente in caso d’emergenza o di urgenza anche prendendo decisioni di una certa responsabilità.

Segreteria

Direttore dei servizi generali ed amministrativi: Dott. Giancarlo Gentile  

Il DSGA coordina, gestisce e verifica i servizi amministrativi.

Assistenti Amministrativi

• Immacolata Manzi
• Mariapia Milano
• Rosaria Morvillo
• Antonietta Mascolo

Referenti di plesso

Funzioni dei referenti di plesso

• Funzioni interne al plesso:
  • essere punto di riferimento per alunni, genitori e colleghi;
  • far circolare le varie informazioni provenienti dalla segreteria, affidando ad un collega del plesso o ad un collaboratore scolastico l’incarico di predisporre la raccolta e la catalogazione delle circolari;
  • gestire le sostituzioni dei colleghi assenti secondo gli accordi approvati in sede di Collegio docenti;
  • coordinare le mansioni del personale ATA;
  • gestire l’orario scolastico nel plesso di competenza;
  • segnalare al Capo d’Istituto l’eventuale necessità di indire riunioni con colleghi e/o genitori;
  • creare un clima positivo e di fattiva collaborazione;
  • assicurarsi che il regolamento d’Istituto sia applicato.
• Funzioni interne all’ Istituto Comprensivo:
  • informare il Capo d’Istituto e con lui raccordarsi in merito a qualsiasi problema o iniziativa che dovesse nascere nel plesso di competenza;
  • raccordarsi, qualora se ne presentasse la necessità, anche con gli altri plessi dello stesso ordine in merito a particolari decisioni o iniziative d’interesse comune;
  • realizzare un accordo orizzontale e verticale all’ interno dei plessi che ospitano ordini diversi di scuola.
• Funzioni esterne al plesso:
  • instaurare e coltivare relazioni positive con gli enti locali;
  • instaurare e coltivare relazioni positive e di collaborazione con tutte le persone che hanno un interesse nella scuola stessa.

Funzioni strumentali

Il Team per l’innovazione digitale, costituito da 3 docenti: prof.ssa Faiella Tiziana, Manfredonia Anna, Mancusi Lucia, ha la funzione di supportare e accompagnare l’innovazione didattica nelle istituzioni scolastiche e l’attività dell’Animatore digitale.

  Figure di coordinamento

 Responsabile del Servizio di Prevenzione e di Protezione: Ing. De Rosa Gaetano (RSPP)

Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza: Prof.ssa Di Fonzo Antonietta

REFERENTE D’ISTITUTO PER I BES: Prof.ssa Faiella Tiziana

Questa è una figura nata conseguentemente alla Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012, che ha riconosciuto l’esistenza di bisogni educativi speciali, diversi dalle situazioni di disabilità, e previsto la personalizzazione dei percorsi formativi per quegli alunni che presentano tali bisogni.  

I compiti del referente per i BES, in linea generale, sono finalizzati ad un obiettivo primario ovvero quello di facilitare il processo d’apprendimento degli alunni con bisogni educativi speciali. 

I compiti del Referente: 

• convocare e presiedere le riunioni del gruppo H, nel caso di delega del Dirigente Scolastico;
• curare il rapporto con gli Enti del territorio (Comune, ASL, UONPIA, Associazioni, ecc…), CTS, CTI e UST; 
• supportare i Cdc/Team per l’individuazione di casi di alunni BES; 
• raccogliere, analizzare la documentazione (certificazione diagnostica/ segnalazione) aggiornando il fascicolo personale e pianificare attività/progetti/strategie ad hoc; 
• partecipare ai Cdc/Team, se necessario, e fornire collaborazione/consulenza alla stesura di PdP;
• organizzare momenti di approfondimento/formazione/aggiornamento sulla base delle necessità rilevate all’interno dell’istituto; 
• monitorare/valutare i risultati ottenuti e condividere proposte con il Collegio dei Docenti e Consiglio d’Istituto; 
• gestire e curare una sezione della biblioteca di istituto dedicata alle problematiche sui BES; 
• gestire il sito web della scuola in merito ai BES e collaborare con il referente POF di Istituto.
• aggiornarsi continuamente sulle tematiche relative alle diverse “tipologie” che afferiscono ai BES.

Il referente o coordinatore per il Sostegno: Proff. Cascone V SSIG e Cosenza C. Scuola Primaria plesso Petraro

 I compiti del coordinatore per il sostegno: 

• collaborare con il dirigente scolastico e il GLH d’Istituto per l’assegnazione degli alunni alle classi di riferimento e delle relative ore di sostegno;
• organizzare e programmare gli incontri tra ASP, scuola e famiglia;
• partecipare agli incontri di verifica iniziale, intermedia e finale, con gli operatori sanitari; 
• fissare il calendario delle attività del gruppo H e di quelle di competenza dei Consigli di Classe che riguardano gli alunni in situazione di disabilità;
• coordinare il gruppo degli insegnanti di sostegno, raccogliendo i documenti da loro prodotti nel corso dell’anno scolastico e le buone pratiche da essi sperimentate; 
• gestire i fascicoli personali degli alunni diversamente abili; 
• gestire il passaggio di informazioni relative agli alunni tra le scuole e all’interno dell’istituto al fine di perseguire la continuità educativo-didattica;
• favorire i rapporti tra Enti Locali e  Ambito territoriale;
• richiedere, qualora ve ne sia la necessità, ausili e sussidi particolari; 
• promuovere le iniziative relative alla sensibilizzazione per l’integrazione/inclusione scolastica degli alunni, proposte dal dipartimento.

13 Gennaio, 2015

Pubblicato in: Il nostro istituto

Piano dell’Offerta Formativa

Piano dell’Offerta Formativa 

13 Gennaio, 2015

Pubblicato in: Il nostro istituto

PTOF 2016/2019

Piano Triennale dell’Offerta Formativa

13 Gennaio, 2015

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